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2011年初中升学考试思品试卷分析(原创)  

2011-10-17 01:54:38|  分类: 冰雪涂鸦 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(作者:冰雪) 【原文】              2011年初中升学考试思品试卷分析(发言稿提纲)

【原创】2011年初中升学考试思品试卷分析 - 冰雪 - 冰雪的网易博客

 

   教研员给我的命题作文不是质量分析,而是单纯的试卷分析,中考质量分析特别是相关数据,等会教研员会闪亮登场。

 我想从三个方面汇报自己对上届中考试卷的一些思考:一是中考试题的特点;二是学生答卷存在的问题;三是根据试题的特点和学生答题存在的问题谈谈自己今后教学和考前复习要注意的问题。

 今年是文综实行网上阅卷的第一年,由荆州市统一命题,客观题和主观题均使用答题卡。政治、历史、地理同场同卷综合考试,全卷总分150分,考试时间120分钟,其中思品试题总分为60分,考试时间为48分钟。

  一、中考试题的特点分析

  (一)试卷内容

试卷按照《荆州市2011年初中升学考试思想品德科说明》的要求命题,考试的内容包括:

1.人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七、八、九年级的内容。

2.2010年9月至2011年3月国内外重大时事。

3.禁毒、防治艾滋病和血吸虫病常识。

   (二)试卷结构

考试采用闭卷书面笔答的形式,三个大题18个小题。

第一大题:单项选择题。(14小题,每小题2分,计28分。)主要考查学生对基础知识的掌握情况以及辨别判断能力。

第二大题:材料分析题(3小题,计20分。)主要通过学生简要分析说明材料所体现或违背的道理,来考查学生运用所学知识分析说明问题的能力。

第三大题:实践探究题(1小题,计12分。)主要通过结合学生的实践经验和亲身体验,或者根据一定要求设置特定情景,引导学生进行探究,综合考查学生的知识运用能力、实践能力(解决实际问题的能力)、探究创新能力。

(三)考点分布

试卷注重对学科主干知识和重点知识的考查,题意鲜明,设问明确,知识覆盖面广。

2011年中考思品考点分布双向细目表

试内容分布

题型及题号

考试要求及分值

分数及比率

选择题

材料分析题

实践探究题

识记

理解

运用

分值

比率

时政

国内时政

23

 

 

2

 

 

4

6.5%

24

 

 

2

 

 

一禁两防

防治艾滋病

25

 

 

2

 

 

4

6.5%

防治血吸虫

26

 

 

2

 

 

七年级

上册第七课(情趣)

27 

 

 

2

10

17%

上册第九课(自我保护)

28

 

 

2

 

 

下册第七课(挫折)

 

41 

 

 

6

 

八年级

上册第二课(我与父母)

29

 

 

 

2

 

18

30%

上册第六课(网络文化新空间)

30

 

 

 

2

 

上册第八课(法律护我成长)

31

 

 

 

2

 

上册第十课(诚信做人到永远)

43 

 

 

下册第一课

32 

 

 

2

 

下册第九课(我们崇尚公平)

33

 

 

 

2

 

九年级

第一课(责任)

34 

 

 

       2

3

24

40%

第三课(民族团结)

35 

  

 

2

 

第四课(计划生育)

 

 42

 

 

6

 

第九课(科技创新)

36

 

 

 

2

 

第六、七、八课

46

 

 

 

12

 

分数

28

20

12

12

33

15

60

100%

百分比

47%

33%

20%

 

 

 

100%

 

(四)试题特点

试题具有四大特点:思想性、灵活性、基础性、热点性

2010至2011年上学期期中考试九年级思品学科质量分析报告 - 冰雪 - 冰雪的博客 1、试题具有思想性,体现了思想品德课的德育功能。

命题者把责任感、民族团结、诚信品质等内容有机融入试卷,凸现思想品德课的德育功能,培养学生正确的情感、态度和价值观。如选择题第34题、35题、材料分析题第43题分别测试了责任感、民族团结、诚信品质等知识点、考查了学生的思想道德素养。试题注重联系荆州实际,如第26小题有关血吸虫病的防治,第46小题联系荆州市目前开展的“四城同创”活动,让学生做到学以致用。

2、.试题具有灵活性,试题形式多种多样。

题在书外、理在书中;“国”与“家”结合;“大”与“小”结合;“图”与“文”结合;“课本”与“课易通”结合;“政策理论”与“实践探究”结合,材料丰富多样,设问灵活巧妙。试题形式多种多样。整套试题共有图画四幅,既有生动的漫画,又有直观的图表和活动图片,这有效地增强了试卷的观赏性,激发了考生的思维兴趣。

3、试题注重基础性,突出闭卷特点。

命题者立足教材,立足基础知识,紧扣《课易通》中体现的考点,突出对学科主干知识、重点知识的考查,

4、试题具有热点性,凸显鲜明的时代特征。

 试题以一年来的重大时事资料为依托,引导学生关注社会、关注生活。如第六次人口普查、信义兄弟、荆州的“四城同创”创建活动、“嫦娥二号”发射升空、维护民族团结、“酒驾”从重处罚、“十二五”规划纲要、中央一号文件、国家科学技术奖励等热点问题在试卷中均有体现,使试卷具有鲜明的时代特征和地域特色。

二、答卷存在的问题

(本人没参加中考阅卷,对学生答题出现的问题很难分析研究,仅根据“电话+博客”的采访形式重点对我代两个班进行了抽样分析,同时通过和荆州城区我的博客粉丝进行沟通了解到部分学校部分学生的答题情况。)

1、部分学生答题卡没完成好,直到交卷前15分钟才开始涂选择题,部分大题的答案写出框外后又重新涂改拉入框内,不整洁不清晰。主要原因是考前训练少了,一是网上阅卷的通知下发迟了,平时没训练;二是临近考试月,重点抓专题的记忆落实,忽视了答题卡的训练,我们学校只做过一次网上阅卷的模拟训练。

2、42题(计划生育问题)、43(题诚信问题)失分的同学较多,主要原因是老师没把“计划生育”、诚信问题内容作为考前一周的复习重点,考前复习的重点放在了“食品安全”专题。

3、46题即最后大题审题不严,答题不全。第1个小题“开展“四城同创”体现了中国特色社会主义“四个建设”的什么关系”,专题上没有,最后又没走课本。最简单的问题部分同学丢了分。第2个小题“在“四城同创”活动中,为什么要加强社会主义精神文明建设”,学生没有紧扣课本答题,此题重点应该是回答社会主义精神文明的重要性,很多同学回答四城同创的重要性。主要原因一是专题的编写不全面,二是考前两个周丢了课本。

4、学生存在的解题问题折射出九年级复习时间的短缺,暴露出七八年级思品教学的空缺,反映出部分思品老师驾驭综合复习尤其是驾驭考前复习的能力有待提高。

三、试题特点和学生答题存在的问题带给我们的教学启示

我没资格谈经验,更没能力提建议,我只能谈谈自己的打算:

1、2012年估计仍然是网上阅卷,平时我将重视答题卡的规范训练,与历史和地理学科配合做好文综的模拟训练,尽快适应网上阅卷的要求

2、注意记忆方法的研究,根据记忆规律,对重点知识做好循环复习,防止遗忘。

3、至始至终重视课本,重视荆州资料的研究与落实。

4、考前一、二周合理使用或驾驭好外地资料,既不闭关自守,盲目排外,同时“始终把独立自主、自力更生作为自己复习的根本基点,把对内搞活与对外开放结合起来”。(套用一下对外开放,比较实用)

5、跟学校提出建议,要求七八年级配置思品专职教师,提高七八年级思品的教学质量,增强思品课的实效性,实用性。

6、在今后的教学中,我打算重点研究思品课的德育功能,为挽救道德和信仰缺失的一代尽自己的微博力量。

结合当今社会的热点,如自杀增多、信仰缺失、金钱至上等不良现象,充分利用和挖掘思品教材中有鲜明正确导向的精华思想对学生进行引导和教育,如:珍爱生命、培养高雅情操、品味生活、学会欣赏他人、懂得宽容、坚持终身学习等,真正体现思品学科的时代性和热点性,发挥思品课堂的德育功能,让我们的学生在不久的将来没有一个自杀的,个个都是有思想有品位的。

7、我打算继续研究网络技术,完善好自己的博客,通过博客平台整合资源、提升境界、传播信仰、提高水平。

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