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夹竹园中学2011年 “课内比教学·精品百课”课例(11)  

2011-10-18 17:16:32|  分类: 精品课例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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夹竹园中学2011年

“课内比教学·精品百课”课例

 

 

 

 

 

                  

姓       名:    陈 江 云                                  

课       题:   《有氧健身操》     

       手机(全号):  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


一、主题阐述

本课,我选择了有氧健身操和游戏“勇敢者之路”作为教学内容。采用引导、自我创编、自主学习、游戏等教学方法,旨在不仅达到健身强体的作用,还培养学生学会思考,学会合作,解决困难的能力。本课通过学生的积极探索,初步了解和体验有氧健身操的乐趣,并通过自己设计和布置、实践“勇敢者之路”,充分发挥学生的自主性和创造性,同时培养学生的团结协作精神。

二、教学设计

1、教学目标:在“体育课程标准”理念的指引下,探究新课标下的体育课程教学;,以激发和培养我校学生的体育兴趣,全面提高学生的健康水平。

2、教学过程:

①准备:在课的开始部分,分小组自己选择活动内容。

②基本内容:在有氧健身操的教学中,让学生听音乐,用一些简单的动作来体验节奏,鼓励学生大胆创编新的动作,培养学生的创新精神和实践能力。并通过课堂展示,张扬学生的修改,发挥学生的积极性,以便学生自我发展、自我提高,为终身体育打基础。

在游戏“勇敢者之路”的教学中,教师只提出目的和要求,学生以小组为单位,讨论后提出实施方案,并自己布置场地和实践。

③放松:采用伸拉肌肉的方法,伴随和谐的音乐,配以呼吸,使学生和身心得到彻底的放松,真正使学生得到体育的快乐和美的享受。

④结束:对小组和个人进行讲评,让学生自我评价,教师小结。

                                                    

 三、磨课过程

 本次课的重点是有氧健身操的动作与音乐的节奏能紧密配合,跟上节奏,在这一环节中,我先采用分组循环练习,一组做,分三组听和看,最后一起跟着音乐的节拍一起来,这就使学生能在熟悉音乐节奏的同时对照别人做的动作进行比较,更好的掌握健身操与音乐的配合。

四、课堂实录片段

师:放音乐,做示范

生:跟教师认真学习

师:边讲解边做示范

生:跟教师认真学习

师:现在我们分组循环做一下,好不好?

生:好。

师:现在我们分组看哪一组学得最棒。

生:好。

通过示范讲解,集中练习,分组练习,既加强了课堂教学效果,提高学生的学习兴趣,又增强了学生积极向上、你追我赶、团结合作的精神。

 

 

 

 

五、教学反思

新课程下的课到底该如何上,上成什么样子,这是每一个教师都在深深思考和研究的问题,在体育学科中,为了让教师对新课程的理解,并不停留在观念上,让他们对新课程有一个有形的认识,几年来我始终采用了新旧对照课的方式,有效的解决了教师在新课程下如何正确运用恰当的教学方式的难题。即按照原来的思想观念上一节课,再按照新的理念上一节课,对照这两节课,每一位教师都会有自己的思索,能够找到其中的变化,通过这一个个活生生的课堂实例,促进体育教师对新课程的理解,进而从中吸取营养,改革自己的课堂教学。

 

 

 

 


 

 

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