注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

冰雪的网易博客

关注未成年人健康成长--体验学习乐趣 探究育人真谛

 
 
 

日志

 
 

【引用】教育就是以美育美 孙云晓  

2012-01-06 19:20:35|  分类: 教育文摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

 作为一个在北京生活多年的青少年研究者,我一直期待家乡青岛多出现几位家庭教育专家,因为多次应邀回青岛讲课,我发现家乡父母极为渴求家庭教育指导。当仔细看了青岛职业技术学院教育心理系张蕾教授的专著《如何爱你的孩子》,我欣喜地发现,她正是我期待的家庭教育专家。

教育专家不是讲出来的,而是做出来的。我的意思是说,看一个人是不是真正的教育专家,关键不是看他如何讲演,而是看他如何对待教育对象,如何破解教育难题。

看完张蕾教授的书,有几个故事和细节让我难以忘记。

一天黄昏,张蕾教授刚从幼儿园把儿子接回来,在厨房里热火朝天地做饭。这时,五岁的儿子在外面喊:“妈妈,你快来!”张蕾教授说:“等一会儿,我做饭呢。”“快来,妈妈你看!”“看什么呢?”张蕾教授一边应着一边把炉火关掉,来到儿子的身边,蹲下来说:“看什么呀?”儿子兴奋地嚷着:“妈妈你看,这个杂志上的小汽车跟我手上的小汽车是一模一样的。”

读者朋友,我们不难想象,在这样的情形下,有多少妈妈会说:“嗨,一样就一样呗,我做饭呢,我看这个谁去做饭啊?”但是,张蕾教授一下子坐在地板上,饶有兴趣地说:“真的哎,很有意思啊!我们比比看,一样的牌子,一样的灯,一样的颜色。”

由于张蕾教授能够跟儿子一起分享他的发现、他的快乐,孩子的兴趣越来越浓厚。后来,这孩子对车、对飞机,对军事武器一直都很感兴趣。张蕾教授的观点耐人寻味:“兴趣只有靠兴趣才能培养起来。要培养孩子的兴趣,我们就要努力把孩子的兴趣变成大人的兴趣,这样,孩子的兴趣会更高涨。”

读了张蕾教授的新作《如何爱你的孩子》,让我特别钦佩的是她对心理学原理的娴熟运用。她的著作之所以独具魅力,其奥妙正在于她将心理学理论与家庭教育实践水乳交融的结合,破解教育难题的本领。

曾有一位妈妈打电话向张蕾教授求助,说:“我的儿子现在四岁半,最近一个月来,动不动就告诉我,他要离家出走。他一说这个,我心里就很紧张。比如从幼儿园出来,总是乱要买东西,不给他买他就离家出走。他如果做错什么事儿,只要一批评他,‘你再批评我,我就离家出走’。我很害怕。”

张蕾教授告诉这位妈妈一个办法,当孩子再说他要离家出走的时候,第一,好好地牵着孩子的手,不要让他真的跑了。另外,回到家里把门插好,不要让他在你看不见的时候,真的给溜走了,那可是很危险的。同时,你对他要出走的话,不要做任何反应,就像没听见一样。

张蕾教授的建议是建立在对孩子行为的正确解读上,他为什么动不动说离家出走呢?他是拿这句话来要挟妈妈,他知道妈妈最害怕的就是这个,他一说离家出走,妈妈就反应强烈,好像这句话是个按钮,一按就爆炸,他觉得很好玩,很有用。当你不做任何反应的时候,他按来按去,发现这个按钮坏了,妈妈不反应了。当孩子说出“我要离家出走”的时候,他的眼睛会瞅着妈妈,妈妈若无其事,没有任何反应,他就觉得这一招失灵了,这个不好玩。

这个妈妈照着张蕾教授的建议做了。一个月之后,当她们再次见面的时候,那位妈妈惊喜地说““张老师,真的好了哎,孩子再也不说离家出走了。”

在今天的家庭教育中,难度最大的可能是性教育。据最新的研究发现,今日中国孩子的性发育明显提前:女孩平均9.2岁性发育,12.54岁来例假;男孩平均11岁性发育,13.85岁出现遗精。然而,孩子的性发育提前,社会的性诱惑增加,自然加剧了孩子的性好奇和性尝试。可是,许多父母虽有无限担心却又束手无策。

毫无疑问,性教育是刻不容缓的教育。令人振奋的是,张蕾教授在《如何爱你的孩子》一书中,不但不回避性教育的难题,而且提出了富有前瞻性和建设性的性教育方案-----爱情启蒙教育。

张蕾教授写道:

什么是爱情?爱情到底应该是怎样的?“爱情”这两个字应该从中间切开,一个是“爱”,一个是“情”。“爱”是什么?爱是无私,是宽容,是付出,是尊重、是信任,爱是很辛苦的,爱是一种责任,这是大前提。然后这边才是“情”,两性之间彼此相悦,彼此倾慕,彼此追随,难舍难分,彼此吸引的那种感情,这两个加起来才叫做“爱情”。而且爱情应该是纯粹的,高尚的,美好的,应该是从一而终的。

在家庭当中,我们要培育孩子正确的爱情观,就要让孩子从小受到爱的陶冶,知道什么是爱,并且让他学会去付出爱、享受爱,将来才可能和他的另一半之间建立起真正的爱情,不图任何的利益和好处,只是因为彼此倾心,为着共同的家庭、共同的后代、共同的事业、共同的未来,彼此扶持,努力前行,这才叫做真正的爱情。

现在很多孩子在谈恋爱,他们到底谈的是什么呢?是一种情感的表达?还是一种情绪的泛滥?还是一种情欲的发泄呢?情欲的发泄是非常短暂的,情绪也并不是很稳定的,只有情感才是持久的,这种情感是经过升华,超越物质,上升为道德的、社会的、内在的、本质的东西,她是美好而稳定的。

我相信,每一个人第一次为异性而心动的时候,都可能是纯真美好的情感。但是,在现实生活中,少男少女的情感萌动往往招致狂风暴雨的打击,这是不正常的。稍微有些生活经验的人都会理解,对于那些渴望美好爱情的青少年来说,只有爱的教育才能激发他们内心的动力,将他们引向追求真善美的正途。因此,张蕾教授的教育方案具有珍贵的价值。

近几年,我在研究男孩女孩的性别差异和因性施教。有一个意外的发现,女孩进入青春期以后的自信心水平普遍下降,而且,越追求时尚的女孩往往越自卑。究其原因,许多女孩过于看重自己的外貌,她们在时尚面前常常自惭形秽,总是难以到达时尚的标准---那本来就是绝大多数人永远无法企及的目标。

我很欣慰地发现,张蕾教授也关注到这一问题。她写道:

在性的审美方面,有很多孩子特别是女孩子,为着自己的体貌深感焦虑。青春期的女孩子,有的因为自己偏胖,都出不了门了,在家里面奥恼、伤心、烦燥,甚至有的女孩减肥都减出精神问题来。还有一些女孩子美容、隆胸,这对她们的健康有很大危害。其实,一个女孩子真正的美,不在乎她是双眼皮、单眼皮,不在乎她多胖多瘦,真正的美,真正夺人的、持久的美,在于她的品德、内心世界,在于她的智慧、知识和才华。

看完张蕾教授的书稿,我把这位家乡学者引为知音,虽然我们从来没有单独交流过,但我们有着共同的追求。比如,我的一个基本观点是教育就是以爱育爱,因此,我赞赏张蕾教授关于“兴趣只有靠兴趣才能培养起来”的见解,受她的启示也可以推论,教育就是以美育美,教育就是以趣养趣,等等。

张蕾教授虽然生活在青岛,但她对家庭教育的分析与建议适合于全国各地的父母,因为她发现了家庭教育的规律,并且提出了一系列科学实用的教育建议。当然,这仅仅是一个开始,我期待着更多专家学者,投入到对家庭教育的研究中去,我相信还有无数家教难题亟待破解,还有更多教育智慧需要发掘。

  评论这张
 
阅读(61)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017