因为有问题才需要管理，因为预防出现问题才需要管理，管理就是解决现在和预防将来的问题。
第一，管理者要宽厚严谨。做管理先学会做人，严于律己，积累威望，形成个人魅力，管理魅力也是一种执行力。
第二，管理要有毅力和坚守。教育是慢的艺术，这一特点决定了教育管理要有耐心，耐心是教育过程的本质，也是管理者底蕴的体现，做成事还需要认真作保障，需要有毅力和坚守来保证不半途而废。不要期待一个指令就能彻底解决问题。
要保证做事的激情和热情，不是因年龄就可蜕减，而是岗位和责任使然，况且，缺乏激情的追求，生命的活力也会大打折扣。
干工作，尤其是管理工作，就是解决问题，做事就会有困难，有敌人能让我们更加缜密，有对手能让我们快速成长，敌人和对手不是假象的人，而是现实存在的事。学会在解决问题中成长，学会在问题中学习，做管理的学生。懒、散、妥、怕、浮和拖，是管理制造问题的主要行为。
第三，管好用好自己所属的人。会管人、会用人，才能做好自己的事，才能真正履行自己的管理责任。有能力的管理者总是会艺术地管人用人的人。
第四，做管理最大的秘诀是合作。合作好了，困难就小，不合作或不会合作，等于给自己加大了困难的权重。
第五，疏通正常交流渠道。沟通渠道宽了，等于多了一些透视问题的眼睛，多了一些协助发现问题的帮手，多了一些智慧的能手。
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